Средства разработки учебных курсов (ПСРУК)

Программные средства разработки учебных курсов (ПСРУК, англ. Learning Course Authoring Tools, LCA) позволяют создавать, хранить и управлять учебными курсами (включая образовательный контент) для дальнейшего проведения цифрового обучения

Процесс разработки учебных курсов - это систематический подход к созданию учебных программ и материалов для учебных курсов. Этот процесс включает в себя несколько этапов, начиная от определения целей и целевой аудитории курса, расчёта продолжительности курса и создания структуры курса, до разработки учебных материалов, описания методов обучения и разработки стандартов оценки успеха студентов в курсе.

В результате процесса разработки учебных курсов создаётся курс, который помогает достичь заданных образовательных целей, а также соответствует требованиям учебной программы и потребностям обучающихся.

Программные средства разработки учебных курсов используются для создания электронных учебных материалов и курсов, которые могут быть использованы для обучения в различных сферах. Они облегчают задачу авторов курсов, позволяя им создавать учебные материалы (учебный контент) и организовывать их в структурированные курсы, которые могут быть доступны для онлайн-обучения или для использования в учебном классе.

Данные программные средства позволяют работать с различными типами контента, например, текст, изображения, видео и аудио, а также инструменты для создания интерактивных элементов, такие как тесты, задания и игры. Средства разработки учебных курсов помогают преподавателям и тренерам создавать более интересные и эффективные курсы, которые могут быть использованы для различных уровней обучения и разных дисциплин.

Средства разработки учебных курсов в основном используют следующие группы пользователей:

• образовательные учреждения (школы, колледжи, университеты) для создания и адаптации учебных материалов под свои программы и требования;
• корпоративные учебные центры для разработки обучающих программ сотрудников, повышения их квалификации и внедрения новых знаний и навыков;
• компании, предоставляющие услуги онлайн-образования и создающие платформы для дистанционного обучения;
• индивидуальные преподаватели и методисты, которые разрабатывают авторские учебные курсы и материалы;
• специализированные организации, занимающиеся разработкой образовательного контента и учебных материалов на заказ.

На основе своего экспертного мнения Соваре рекомендует наиболее внимательно подходить к выбору решения. При выборе программного продукта из функционального класса Средства разработки учебных курсов (ПСРУК) необходимо учитывать ряд ключевых факторов, которые будут определять эффективность использования продукта в конкретных условиях бизнеса и образования. Важно оценить масштаб деятельности организации: для крупных корпораций могут быть актуальны решения с расширенными возможностями интеграции с существующими информационными системами и поддержкой большого числа пользователей, в то время как для небольших образовательных учреждений приоритет может быть отдан простоте использования и доступности стоимости лицензии. Также следует учитывать отраслевые требования и стандарты, например, в сфере медицинского или юридического образования могут быть особые требования к формату и содержанию учебного контента, а также к защите персональных данных. Технические ограничения инфраструктуры организации, такие как поддерживаемые операционные системы, наличие облачных или локальных серверов, пропускная способность сети, также играют значительную роль в выборе ПСРУК.

Ключевые аспекты при принятии решения:

• совместимость с существующими корпоративными информационными системами и платформами электронного обучения (LMS);
• возможности по созданию и редактированию различных типов образовательного контента (тексты, видео, интерактивные задания, тесты);
• наличие инструментов для совместной работы нескольких авторов над курсом;
• поддержка различных форматов экспорта и импорта учебных материалов;
• возможности аналитики и отслеживания прогресса обучающихся;
• уровень защиты данных и соответствие требованиям законодательства в области обработки персональных данных;
• масштабируемость решения и возможность расширения функционала за счёт плагинов или модулей;
• стоимость лицензии и обслуживания, включая возможные дополнительные расходы на обучение персонала и техническую поддержку.

После анализа перечисленных факторов следует провести тестирование нескольких программных продуктов, которые наилучшим образом соответствуют требованиям организации. Тестирование позволит оценить удобство использования интерфейса, производительность системы при работе с ожидаемым объёмом данных и учебных материалов, а также совместимость с существующей ИТ-инфраструктурой. Особое внимание стоит уделить изучению отзывов пользователей и кейсов внедрения аналогичных решений в организациях со схожим масштабом и отраслевой спецификой.

Средства разработки учебных курсов позволяют получить следующий полезный эффект:

• Упрощение процесса разработки учебных курсов: программные средства позволяют создавать мультимедийные материалы (видео, аудио, графика, анимация) и готовые к употреблению курсы обучения, которые можно использовать в различных образовательных учреждениях.
• Сокращение времени создания учебных курсов: благодаря программным средствам разработка курсов станет более эффективной и ускоренной за счет использования таких функций как автоматизированное создание заданий и тестов, использование готовых шаблонов и т.д.
• Обеспечение научной точности и качества: современные программные средства разработки обучающих материалов обладают широким спектром функций, благодаря которым можно создавать более точные и качественные материалы для обучения.
• Доступность материалов: средства разработки учебных курсов позволяют создавать онлайн-курсы, которые доступны в любое время и из любой точки мира.
• Экономия средств и ресурсов: использование программных средств позволяет сократить количество материалов и ресурсов, требуемых для разработки учебных курсов.

Классификатор программных продуктов Соваре определяет конкретные функциональные критерии для систем. Средство разработки учебных курсов должно обладать следующими основными функциональными возможностями:

• Создание и редактирование учебных курсов: возможность создания новых курсов, редактирования их и дополнения новым контентом.
• Организация содержания курса: удобная навигация по материалам, подразделения материалов по темам, различные варианты организации содержания.
• Добавление мультимедийных компонентов: функциональность для добавления видео, аудио, интерактивных элементов и других мультимедийных компонентов в учебные курсы, обеспечение доступности контента.

По аналитическим данным Соваре, в 2025 году на рынке программных средств разработки учебных курсов (ПСРУК) можно ожидать усиления тенденций, связанных с интеграцией передовых технологий и повышением интерактивности обучающего контента. Среди ключевых трендов — более тесная интеграция с платформами искусственного интеллекта, развитие мультимодальных форматов контента, расширение возможностей персонализации обучения, усиление роли аналитики в отслеживании прогресса учащихся, а также повышение уровня безопасности и защиты данных.

• Интеграция с ИИ-технологиями. ПСРУК будут активно использовать модели машинного обучения для анализа эффективности учебных материалов, автоматической генерации контента и адаптации курсов под индивидуальные потребности учащихся.
• Мультимодальные форматы. Развитие инструментов для создания контента, сочетающего текст, видео, аудио и интерактивные элементы, что позволит сделать обучение более разнообразным и вовлекающим.
• Персонализация обучения. Углублённое применение алгоритмов для анализа предпочтений и уровня знаний учащихся с целью создания индивидуализированных образовательных траекторий.
• Аналитика и отслеживание прогресса. Расширение функционала для сбора и анализа данных об успеваемости и вовлечённости учащихся, что поможет оптимизировать содержание и методику обучения.
• Облачные технологии. Дальнейшее распространение облачных решений для хранения и обработки данных учебных курсов, что обеспечит масштабируемость и доступность ресурсов.
• Безопасность данных. Усиление мер по защите персональных данных учащихся и интеллектуальной собственности, включая применение шифрования и других современных методов информационной безопасности.
• Совместимость и интероперабельность. Развитие стандартов и протоколов для обеспечения беспроблемного взаимодействия ПСРУК с другими образовательными платформами и системами управления обучением.