Код КППС: 01.12.03.06
Системы управления информацией об учащихся (студентах) (СУИС) с функцией Соответствие SCORM
Системы управления информацией об учащихся (студентах) (СУИС, англ. Student Information Systems in Professional Education, SIS-PE) — это программные платформы для профессионального образования, централизованно хранящие данные об обучающихся. Они автоматизируют административные процессы: учёт успеваемости, составление расписаний, обработку заявлений, — и обеспечивают удобный доступ к академической информации для всех участников процесса профессионального образования.
Сравнение Систем управления информацией об учащихся (студентах)
Сортировать:
Систем: 1

Odin от Лига
Odin — это программная платформа для организации и управления образовательным процессом в вузах, колледжах и корпоративных центрах обучения... Узнать больше про Odin
OdinЛига

Odin — это программная платформа для организации и управления образовательным процессом в вузах, колледжах и корпоративных центрах обучения... Узнать больше проOdin
Руководство по выбору Систем управления информацией об учащихся (студентах)
- Определение
Системы управления информацией об учащихся (студентах) (СУИС, англ. Student Information Systems in Professional Education, SIS-PE) — это программные платформы для профессионального образования, централизованно хранящие данные об обучающихся. Они автоматизируют административные процессы: учёт успеваемости, составление расписаний, обработку заявлений, — и обеспечивают удобный доступ к академической информации для всех участников процесса профессионального образования.
- Бизнес-процесс
Управление информацией об учащихся (студентах) как деятельность представляет собой комплекс мероприятий по сбору, хранению, обработке и предоставлению данных, связанных с образовательным процессом. Эта деятельность включает в себя учёт личных данных учащихся, их успеваемости, посещаемости, а также управление учебным планом, расписанием занятий, обработкой заявлений и запросов, связанных с обучением. Эффективное управление информацией позволяет оптимизировать административные процессы в образовательных учреждениях, повысить качество образовательного процесса и обеспечить удобный доступ к необходимым данным для всех участников образовательного процесса — учащихся, преподавателей, администрации.
Управление информацией об учащихся (студентах) как процесс, позволяет фокусироваться на следующих аспектах деятельности:
- сбор и хранение личных данных учащихся,
- учёт успеваемости и посещаемости,
- управление учебным планом и расписанием занятий,
- обработка заявлений и запросов, связанных с обучением,
- предоставление доступа к академической информации,
- аналитика данных для оптимизации учебного процесса.
Внедрение цифровых (программных) решений, таких как системы управления информацией об учащихся (СУИС), существенно упрощает и ускоряет процессы управления данными, минимизирует вероятность ошибок, связанных с человеческим фактором, и повышает общую эффективность работы образовательных учреждений. Такие системы становятся неотъемлемой частью современной образовательной инфраструктуры, обеспечивая централизованное хранение данных и удобный доступ к ним для всех заинтересованных сторон.
- Назначение и цели использования
Системы управления информацией об учащихся (студентах) предназначены для создания централизованной информационной среды в учреждениях профессионального образования, обеспечивающей эффективное управление данными об обучающихся и автоматизацию административных процессов. Эти системы позволяют консолидировать информацию об учащихся, обеспечивая её структурированное хранение и удобный доступ для различных категорий пользователей — администрации, преподавателей, самих студентов и других участников образовательного процесса.
Функциональное предназначение СУИС заключается в оптимизации работы образовательных учреждений за счёт автоматизации рутинных операций, связанных с учётом успеваемости, составлением расписаний, обработкой заявлений и других административных задач. Кроме того, такие системы способствуют повышению прозрачности и доступности академической информации, упрощают взаимодействие между участниками образовательного процесса и позволяют более эффективно управлять ресурсами учреждения, включая временные и человеческие.
- Типизация и разновидности Системы управления образовательным процессом (СУОП, англ. Education Process Management Systems, EPM) предназначены для администрирования процессов учебного заведения, как основных (образовани и обучение), так и вспомогательных. Такие системы используются образовательными учреждениями любого типа: школами, колледжами, техникумами, университетами и учебными центрами.Системы управления образовательным учреждением (СУОУ, англ. Educational Organization Resource Management, EORM) предназначены для администрирования работы специализированных образовательных учреждениий. Такие системы используются образовательными учреждениями любого типа: школами, колледжами, техникумами, университетами и учебными центрами.Системы управления информацией об учащихся (студентах) (СУИС, англ. Student Information Systems in Professional Education, SIS-PE) — это программные платформы для профессионального образования, централизованно хранящие данные об обучающихся. Они автоматизируют административные процессы: учёт успеваемости, составление расписаний, обработку заявлений, — и обеспечивают удобный доступ к академической информации для всех участников процесса профессионального образования.Платформы управления онлайн-обучением (ПУОО, англ. Online Learning Management Platforms, OLM) предназначены для создания отдельных тренинговых курсов или целых онлайн-школ, позволяя создать, продвинуть и провести курсы и управлять предоставлением в целом предоставлением образовательных услуг. Обычно такие платформы предоставляются в аренду компаниям или конечным тренерам.Системы управления непрерывным образованием и повышением квалификации (СУНОПК, англ. Continuing Education and Workforce Development Systems, CE WFD) — это программные платформы для образовательных учреждений и центров обучения, предназначенные для проектирования, реализации и сопровождения программ профессионального развития; они позволяют формировать индивидуальные образовательные траектории, автоматизировать учёт освоения программ и оценивать результативность обучения с учётом специфики запросов образовательных организаций.Системы удаленного прокторинга в профессиональном образовании (СУППО, англ. Professional Education Remote Proctoring Systems, PERP) — это цифровые инструменты для контроля за ходом онлайн-экзаменов и тестов, обеспечивающие идентификацию участников и мониторинг их действий в реальном времени. Они используют технологии видеофиксации, распознавания лиц и анализа поведения для предотвращения нарушений и формирования объективных результатов аттестации.Системы управления взаимоотношениями в обучении и образовании (СУВОО, англ. Human Resources and Candidates Relationship Management Systems, LE-CRM) — это специализированные программные платформы для выстраивания и поддержания взаимодействия между участниками образовательного процесса (студентами, преподавателями, администраторами, партнёрами), включая управление продажами образовательных программ и сервисов; они позволяют централизованно вести клиентскую базу, автоматизировать воронку продаж, персонализировать коммуникации, анализировать вовлечённость и эффективность маркетинговых кампаний, обеспечивая целостный подход к клиентскому взаимодействию и повышению качества обучения.Платформы управления репетиторством (ПУР, англ. Tutoring Management Systems, TM) — это программные решения для организации, координации и мониторинга процесса индивидуального и группового обучения. Они обеспечивают управление расписанием, учёт занятий, взаимодействие участников, а также анализ успеваемости и формирование отчётности по образовательным результатам.
- Функции и возможности Возможность многопользовательской доступа в программную систему обеспечивает одновременную работу нескольких пользователей на одной базе данных под собственными учётными записями. Пользователи в этом случае могут иметь отличающиеся права доступа к данным и функциям программного обеспечения.Часто при использовании современного делового программного обеспечения возникает потребность автоматической передачи данных из одного ПО в другое. Например, может быть полезно автоматически передавать данные из Системы управления взаимоотношениями с клиентами (CRM) в Систему бухгалтерского учёта (БУ). Для обеспечения такого и подобных сопряжений программные системы оснащаются специальными Прикладными программными интерфейсами (англ. API, Application Programming Interface). С помощью таких API любые компетентные программисты смогут связать два программных продукта между собой для автоматического обмена информацией.Наличие у продукта функций подготовки отчётности и/или аналитики позволяют получать систематизированные и визуализированные данные из системы для последующего анализа и принятия решений на основе данных.Возможность импорта и/или экспорта данных в продукте позволяет загрузить данные из наиболее популярных файловых форматов или выгрузить рабочие данные в файл для дальнейшего использования в другом ПО.Возможность администрирования позволяет осуществлять настройку и управление функциональностью системы, а также управление учётными записями и правами доступа к системе.Функции, позволяющие разрабатывать учебно-дидактические и контрольные материалы в системеВозможность вести журнал успеваемости учащихся, сохраняющий историю прохождения учебной программы и соответствующие оценки для каждого учащегосяФункции организации индивидуального обучения, позволяющие планировать и развивать ЗУН (знания, умения и навыки) для личных целей и карьерных целейФункции взаимодействия с учащимися для обеспечения порядка, организации и фокуса на учебной программеВозможность использования учебных материалов в форме видеоуроков, позволяющих дистанционно проводить теоретические занятияФункции по организации учебных занятий в форме онлайн видео-конференций. Видео-конференции могут быть применены для провидения синхронных практических занятий и семинаров, а также для проведения контрольных, зачётов и экзаменовФункции, позволяющие организовывать базы теоретических знаний и библиотеки для применения учащимисяФункции тестирования и оценки знаний позволяют разрабатывать тесты, экзаменационные и проверочные материалы, а также использовать разработанные материалы для проверки знаний обучающихся (или персонала)Функции Прокторинга позволяют контролировать ход проводимого с испытания (экзамена, теста, оценки, аттестации) и обнаруживать любые не разрешённые действия перед и во время экзамена. Мониторинг, обычно, ведётся в рамках трёх каналов: аудио-, видеопотока и запись экрана рабочего стола (в случае онлайн-прокторинга).Возможности Геймификации (Игрофикации) позволяют внедрять принципы игры в учебный процесс для стимулирования определенных типов поведения, удержания и вовлеченияПоддержка метода обучения, при котором взаимодействие между обучающим и учащимся производится с задержками во времениПоддержка метода обучения, при котором взаимодействие между обучающим и учащимся производится в режиме реального времени, при этом занятия могут проводиться как при физическом нахождении в одном месте (в аудитории, кабинете, классе), так и при удалённости участников занятия (с применением средств удалённого общения)Поддержка стандартов SCORM (Shareable Content Object Reference Model) устанавливающих модель взаимодействия различных систем управления обучением между собой
- Технологические тренды
По оценке аналитиков Soware, в 2026 году на рынке систем управления информацией об учащихся (СУИС) можно ожидать усиления тенденций к интеграции с другими корпоративными системами, применения технологий искусственного интеллекта для анализа образовательных данных, повышения уровня безопасности и защиты персональных данных, развития облачных решений, внедрения персонализированных образовательных траекторий, использования расширенной аналитики для прогнозирования успеваемости и оптимизации учебного процесса, а также расширения возможностей мобильного доступа к системам.
Системы управления информацией об учащихся (студентах) в 2026 году будут развиваться с высоким фокусом внимания на следующие тренды:
- Интеграция с корпоративными системами. СУИС будут всё теснее интегрироваться с ERP-системами, системами управления документооборотом и другими корпоративными платформами для обеспечения бесшовного обмена данными и повышения эффективности управленческих процессов в образовательных учреждениях.
- Применение искусственного интеллекта. Алгоритмы машинного обучения и ИИ будут использоваться для анализа больших объёмов образовательных данных, выявления закономерностей в успеваемости студентов, прогнозирования рисков отчисления, а также для создания адаптивных учебных материалов и тестов.
- Безопасность и защита данных. В условиях растущего числа киберугроз разработчики СУИС будут уделять особое внимание внедрению современных методов шифрования, многофакторной аутентификации и других механизмов защиты персональных данных учащихся и сотрудников образовательных учреждений.
- Развитие облачных решений. Облачные технологии позволят образовательным учреждениям гибко масштабировать ресурсы СУИС в зависимости от потребностей, снижать затраты на инфраструктуру и обеспечивать удалённый доступ к данным из любой точки мира.
- Персонализация образовательных траекторий. СУИС будут предоставлять инструменты для создания индивидуальных учебных планов, учитывающих сильные и слабые стороны каждого студента, его интересы и темп обучения, что повысит эффективность образовательного процесса.
- Расширенная аналитика и прогнозирование. Системы будут оснащаться продвинутыми аналитическими модулями для мониторинга успеваемости в режиме реального времени, выявления факторов, влияющих на качество обучения, и прогнозирования результатов экзаменов и аттестаций.
- Мобильный доступ и мобильные приложения. Развитие мобильных версий СУИС и специализированных приложений позволит студентам и преподавателям получать доступ к необходимой информации и выполнять ключевые операции (например, проверку расписания или отправку заданий) с мобильных устройств.
- Системы по странам происхождения
